马隆加

回复 阿尼斯 :裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径🕖🍷🎤😙，开发学生的潜能🌗💛，他根据学生的内在需求将教育分解为道德🚚☀😎🙏🌾、知识🌜🚲☯️🐓🕘、身体和劳动☎️🍪🚂✳️🤬，其目的是促进学生的“心🏙⛺🤜👇、脑🐌🚎📴👉〽️、手”全面和谐发展🍃🙏🍦。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”🎡🗾🌋🦕🙏🤖。其中🌮🚙✡️🙏🌒，“心”的教育指道德教育和情感教育🥒⚫🈸🌪🐾；“脑”的教育指智力教育和思想教育🏪🏩💶🍅🕛；“手”的教育指体育教育和劳动教育等🧒🍝🦓，教育心理学化注重三者的协调统一🧂🦖，使人的能力最大化⛷🌴🛑。

佩德罗科斯塔

回复 马塞利斯 :5.解决学生课外体育锻炼未养成习惯的问题🆕🥛👆。侧重通过强调落实“教会🎙♌️🤓🤛、勤练🏩🍡✨、常赛”“学生校内锻炼一小时🗑🌶🌿🤜、校外锻炼一小时”要求🥣🤨🐌🍉，重视布置体育家庭作业🚙🌅☸️🌮，并在学业质量标准中明确提出学生每周进行三次课外体能练习🚏👧📟🙃😼，运用所学的专项运动技能每周进行三次体育锻炼🏵🏟🈹♑️，每次半小时至一小时不等👱🤨🤗🍕，这有助于保证学生逐步养成体育锻炼的习惯📺🌆🅰️。

梅尔特

回复 法里亚斯 :CBA常规赛第17轮继续进行🚗🍩♌️🌲，广东队迎战上海队🏚🍖☹️。此前因肠胃炎休战了2场的威姆斯此役复出🦚🏥🏟💟🥖，而上海 队的小外援邓蒙则继续缺阵🏬👴🐟🥦。首节比赛⛺🏰🕟👽，上海队就出现多达10次失误🥚🥪，被广东队早早拉